一朵绽放的百合花

——记我心中最美教师郝梅

张瑞静

长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情。作为年轻一代教育人，我们要把青春献给党，献给伟大的教育事业！

郝梅，女，1975年11月出生，1997年3月加入中国共党员，1998年9月大学毕业后到河南质量工程学校（河南质量工程职业学院前身）任教，一直从事语文学科教学和班级管理工作，先后带过40多个班级的《语文》、《大学语文》、《应用写作》、《普通话》、《艺术欣赏导论》、《社交礼仪》等课程，担任98级机电1班、2005级工程监理1班、2班等6个班的班主任，至今已经历了整整17个年头。在这17年里，郝梅同志始终保持教师强烈的社会责任感，用爱实施温情教育，用心上课，构建和谐班级、和谐师生关系，取得了较好的效果。班级管理中，郝梅同志始终坚持“思想教育”的首要地位，注重对学生进行观念引导和行为转变工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、院报、网络、等多种途径和丰富多彩的文艺活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生明辨是非的能力，大胆追求真善美的信心。同时，郝梅同志利用自己的业余爱好，带领学生发展个人兴趣特长，注重学生综合素质的培养和创造能力的锻炼，为班级管理注入特色。

郝梅同志热爱党的教育事业，热爱学生管理工作，与学生打成一片，从不说苦说累，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行着一名学生管理者的职责，所带班级曾荣获学院先进班集体和市级、省级先进团支部，她本人也多次获得院级、市级优秀班主任称号，教学考评多次为优秀，2007年、2010年郝梅同志被评为院级优秀共产党员，2008年度考核获市级优秀等次。在我心中，她就是一朵绽放的百合花，圣洁而美丽。

她突出思想教育，用思想引领学生行动。

作为一名教师和学生管理人员，尤其是面对五年制的学生，她永远都有做不完的工作。除了那些常规工作外，还有很多不可预见的甚至是意想不到的偶发性事件，随时随地都有可能在这些学生身上发生，额外增大了教师的工作量。对此，郝梅同志冷静观察，抓住思想教育这根“筋”，对学生进行发展方向讨论、行为观念引领，在授课教学的同时，不失时机的把班级学生的思想认识统一到一个层面上，使学生能在一个讲正气、讲学习的班级里和党中央保持高度一致，和学院规定、教师要求一致，处处严格自律，不断塑造自己，较为有效地避免了学生因是非不分而稀里糊涂犯错掉队现象的出现，也使辅导员的班级管理工作相对轻松些。例如，郝梅所带的98机电1班和05工程监理1、2班，都是学校有名的男子汉班，男女生比例严重失调，机电班男生占3/4，工程监理班男生占5/6，班级不安定因素较多，管理难度大。但几年中，郝梅所带的这几个男子汉班没有出现过一例打架斗殴事件，相反这些班级的小伙子们的学习成绩很优秀，体育成绩优秀，就连纪律卫生考勤也总是名列学校前列。在学院举行的知识竞赛、运动会、演讲比赛等活动中，这三个班的学生总能拿到优秀的名次，这3个班都先后被评为市级、院级优秀班集体、先进团支部等称号。

她注重学生实际感受，用温情实施制度管理。

“无规矩不成方圆”，任何集体都需要制度，但没有爱，没有人情味，只有冷冰冰的制度，教育目的就难以达到。在班级管理中，寻求制度和人性的结合点是许多人努力地方向。在新生入学教育中，除了组织学生学习学院的相关规定外，郝梅还广泛征求意见，听取这些刚初中毕业学生的心声，让他们结合自身情况和学院要求自己去制定班级规章，并在班委之外推选出监督人去监督实施。对于学生难以避免的错误，比如迟到等处罚要留有余地，使学生和教师都有退路，体现对学生的理解和关怀；对于早退、旷课、打架、夜不归宿等完全能够避免的错误处罚不留余地，使学生感觉到制度的严厉。她不仅关注学习上的佼佼者、文艺活动方面的精英，还关注那些相对平凡学生的自我培养和锻炼，比如练习书法、绘画、写作等，只要有进步提高，在制度上都要体现出倡导和鼓励。她认为，处处从学生角度出发，力争使他们在学校里感受到家一般的温暖和体贴，感受到老师特有的关注和爱护，他们就会拿出百倍的努力来回报你，自己发展的更好，也会与老师、同学建立融洽的相处关系，使班级发展的更好。

特色活动丰富管理，全面提升学生素质。

班级管理中，教师如果总是以一个管理者的身份出现，必定会与学生产生距离感。借助文娱活动，教师参与文娱活动，可以引导学生充分利用大学生活全面提升自身素质。在从事学生管理的12年中，郝梅先后利用班级和五年制的小舞台举行过多届“谷雨”诗歌朗诵比赛、“爱我祖国”演讲比赛、教师节演讲比赛、趣味篮球比赛、“流行风”卡拉OK比赛、钢笔字比赛、手工制作、文艺晚会、故事会等活动，还于2003年举办过了3期《叮咚》班级手抄报，都取得了较好的效果。学生不仅参与热情高，而且准备的极为认真，能在活动中得到实实在在的锻炼。这些活动的举办，把学生拉到一个目标上，增强了班级的凝聚力，并使一大批学生脱颖而出。在郝梅带过的几届学生中，班级学生干部的素质都较高，入党的人数最多，毕业时升学率、就业率也是同年级中最高的。

她以身作则，不断学习，做学生的表率。

做学生工作，老师对学生的要求总是很多，对自己的要求却相对较少。试想，一个教师事事落后，怎能要求学生处处争先呢。为了自己的管理更为有效，也为了自己不断提高业务能力，郝梅在班级管理中提出“和老师比一比，和我比一比”的要求，带领学生不断向前。12年来，郝梅的手表总是调快5分钟，争取走在学生的前面进班，在行动上不落后。学习上，她也不断充电提高，给学生做出表率。由于爱好文学，郝梅毕业后就放弃大学所学专业而改教语文课，并为此自学了河南大学汉语言文学中文专业的全部课程，完成了第二本科的学习。2007年，郝梅带着对高一层次学习的梦想，参加全国在职研究生入学联考，并顺利过关，开始了文学专业研究生课程的学习。2010年，郝梅同志顺利毕业，以优异成绩获得了河南大学文学硕士学位。她的学习进程，每一步都不对学生保密，目的是希望这些既能带动学生学习，也能给自己施加学习的压力。因此，郝梅的所带学生虽然都是普通的高职院校生，但读取研究生、出国留学的就有好几位，他们都在很多方面孜孜追求，不懈努力！

无论是做普通教师，还是班主任，学生管理工作都是学校最为繁重的工作，没有上下班之分，没有校内校外之分，随时随地都得绷紧神经，注意学生的一举一动，竭尽全力为学生提供帮助。虽然郝梅在工作中流过眼泪，感觉累过，但更多的是快乐和欣慰！她热爱党的教育事业，热爱这些年轻的学生，一份社会责任和爱压在她的肩头，暖在她的心上，使她义无反顾、无怨无悔的走下去。郝梅相信：成绩和快乐是属于过去的，未来还需自己去创造！

郝梅说，自己一生最美好的时光，已经融入到教育事业的长河，她与教育的情永远无法割舍，她与教育的爱永远无法抛弃。走进教育队伍，面对全新的事业，我们由陌生到熟悉，由理解到喜欢，由喜欢到爱，一步一步走过来，这种爱不是一时冲动，不是一句口号。爱教育，既爱她的创新挑战，爱她的刚直不阿，也爱她奔波劳碌，爱她的清苦寂寞。因为爱意味着期待、意味着忍耐、意味着包容和挑战，也意味着奉献。

青春的脉搏跳动着，我们教育者们不甘示弱，我们将一如既往、无怨无悔。因为国家需要我们，亲人支持我们，人民理解我们，因为我们苦中有乐、苦中有甜；当我们迷茫的时候，老师、同学及时化解我们心中的苦闷，一股温馨的暖流油然涌上心头；当我们全身心地投入到学习中的时候，成堆的史书便不再那么枯燥乏味。今天，就让我把这次征文作为礼物献给我们富裕和希望的祖国，献给所有美丽的教育之花；让我们把这次征文化作誓言，吹响我们年轻教育人心中奋进的号角，让她成为我们取胜的基石、前进的动力，再创辉煌。