坚守梦想的力量，和好老师一同前行

李歌

小时候，我们是追梦的小孩。随着年龄的增长，我们梦想的空间和格局被慢慢的压缩。慢慢的，我们的成长空间随着心灵视野的日渐缩小而逐渐减少。如果我们能持有孩童般的态度来看待这个世界，看待我们的梦想，不要给自己的生命设限，那么我们的梦想就不会止于梦想。让我们暂时放慢脚步，静下心来认真思考，将内心的格局和世界尽力放大，无限扩大自己的心灵世界，然后对未来想要的生活专心负责，最大可能的享受梦想，这个过程是充满激情和愉悦的。

——题记

每一个人都有自己的梦想，它可能切实可行，也可能是幻想或是美好的期望，它都是我们内心对于未来美好的一种向往。在我过往的人生道路上，有许多伴我成长、引我向上的好老师，他们为我在漆黑、迷茫的人生路上点亮了一盏明灯，给我指引了一个正确的前进方向，所以我深知一名好老师的力量。

岁月流转，如今我也成了一名人民教师，来到了河南质量工程职业学院经济与管理系商务英语教研室这个优秀的清一色的女教师团队。站到了光荣的讲台上，一起传道授业解惑，更感知了一份神圣的责任和伟大的使命，这个使命听似简单，她需要坚韧的毅力、不屈的信心与耐心。我始终认为，一名优秀的教师只有具备了所有优秀的品格与魅力才能真正意义上做到关爱和服务学生，实现这个目标的同时也成就了自己良好的品行与人格。今天我要向我身边的好老师好同事致敬，她们有辅导员，有任课教师，虽然具体工作分工不同，但她们都以自己的实际行动诠释着一份老师的平凡与伟大，一份别样的美。

我的同事余桂芳老师，她身为一名辅导员，像一位贴心的母亲，她把自己的学生当做是自己的孩子。现在的大学生大多都是背井离乡来到陌生的城市上学，家人也都不在身边，不能够给予孩子足够的关心。她十分关爱学生，经常与学生沟通，了解学生的思想动态，及时帮助学生排忧解难，成为学生的知心朋友；她尊重学生，对待学生耐心细致；鼓励学生树立目标，鼓励学生参加有趣的校园活动。把学生当成是自己的孩子关心爱护。记得有一次，下着很大的雨，她听说自己的学生生病了，面对狂风暴雨，毅然决定来学校看学生并陪同去医院。我看到她穿着雨衣，衣服还是湿了大半截，看着她这样，真让人心疼。学生病情稳定后，她又及时给家长联系，了解孩子以前的身体状况。这样的故事在辅导员中还有很多，很多......

我的同事郭遂芝老师，她身为一名任课教师，给人的第一面觉得有距离感，不可亲近，但她谱写的故事让学生备受温暖。在老师们眼里，郭老师不仅对学生负责，对工作也是十分地认真。平时上课郭老师经常和同学们互动，做到了因地制宜，因材施教。有的同学生了病请了假，郭老师会一一询问情况，看看同学们吃药没有，严不严重，还会给同学介绍好的医生。最让我印象深刻的是有一次晚上九点多，我上完培训课结束去办公室存放文件，发现办公室的灯竟然亮着，原来郭老师还在工作，她正在指导参加河南省高职高专大学生口语大赛的学生们进行训练，她虽已经为人妻为人母，但在工作没有完成时，一直坚守岗位上不回家。在学校，她们一心只为学生，这些身边的点点滴滴，这些工作精神怎能不让人感动！

生活中我们的老师让人感动的事迹不仅仅这么多，我们教研室的好老师也不仅仅是这几位。比如和爱人两地分居的余璐老师，孩子嗷嗷待哺的孔令丹老师，和蔼可亲的谢莉老师，严格敬业的崔光婕老师，只要有培训、有比赛就有辅导至深夜情景，都会放下家中年幼的孩子冲到工作一线加班加点。我们都是女老师，都是三四十左右，都是为人子女为人父母，身上承担的不仅仅有工作责任还有家庭责任。她们都在用自己的行动诠释一个伟大的美。正是他们这种敬岗爱业的奉献精神，带给我们无限的感动和激励！

比起我们追忆的伟人，我们显得微不足道，我们所在的岗位所做的比起诺贝尔专利权它所转化的社会生产力带来的价值和财富，我们也显得太过于渺小。纵然我们的工作不尽相同，梦想或大或小，每一份子犹如各支各系的水流，但每一个人梦如溪流汇入“中国梦 ”的大海，努力的按照河床的走向，从容地奔向入海口，汇入海洋，终成水源，涌流不息。所以，我将坚守我的教师梦想，像对其致以崇高敬意的教师们一样，在本职工作中不断磨练、自我加压，勤练苦练综合业务能力，从工作、学习、生活中总结经验，寻找规律，做到真正的优秀，我们要坚守岗位，坚守责任，为河南质量工程职业学院的发展发挥出自己的青春正能量，用自己的热情来感染更多的人勇敢的追求梦想，感受梦想成功的喜悦！