2017年度河南质量工程职业学院

英语教学技能竞赛方案

一、大赛名称：2017年度河南质量工程职业学院

英语教学技能竞赛

二、大赛类型：□团体赛 √个人赛

三、比赛时间：2017年9月20、21日下午

四、比赛地点：4306教室

五、大赛组委会

主任：徐宗华

副主任：蔡花真 汪红旗 陈军洲

评审组：

六、大赛规则

（一）项目简介

大赛旨在推动职业教育英语教学改革与创新，提高职业教育英语教学质量，为职业院校英语教师打造学习和交流的平台，全力打造师德高尚、综合素质突出的英语教学队伍。比赛形式为一堂20分钟的授课，课型不限，重在体现英语应用能力的培养。授课应为有完整内容的一节课，选手必须制作电子课件用以授课，授课过程不得少于15分钟。

（二）实施细则

1、课型不限，可以是公共基础课，也可以是专业课。

2、参赛教师按规定报送电子课件，参加教学技能竞赛。

3、评审打分，交予工作人员计分。

4、宣布结果，合影留念。

（三）奖项设置

大赛奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，优秀奖若干名。

（四）评分细则

1、教学内容：（20%）

1) 能运用一定的教学理论，体现自己的教学理念；

2) 能制定明确、合理的教学目标；

3) 能准确抓住教学重点和难点；

4) 教学内容完整，课堂上关于语言知识的讲解、技能操 练等课堂教学任务安排合理。

2、教学过程：（40%）

1)根据课堂的教学目标和重点，合理安排教学计划，灵活采用恰当的教学方法进行讲授；

2) 对教学重点和难点阐释清晰；

3) 教学过程合理流畅，各教学步骤衔接自然；

4) 以学生为主体，教师为主导，有效开展教学，课堂师生互动良好，提问符合学生认知能力和语言学习需求，解答疑问及时正确，并能根据学生反应及时调整授课方式；

5) 充分体现高职英语教学特点，注重语言基本功训练和语言应用能力的提高。

6) 采用多媒体等手段有效地辅助教学

3、教学效果：（20%）

1) 能有效引导学生积极参与课堂问答和活动；

2) 能引起学生学习兴趣，课堂气氛张弛有度；

3)授课结束后，达到预期教学目标，学生在知识或能力方面有所提高。

4、综合素质：（20%）

1) 教态自然，有亲和力，不紧张，不过分表演；

2) 口语流利，语音、语调准确自然；

3) 有较高的人文素养，知识面广；

4) 有较强的课堂掌控能力和应变能力。

教务处

2017年9月1日