学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视学校艺术教育，致力于培养德智体美全面发展的人才。2016年，学院继续按照《学校艺术教育工作规程》（中华人民共和国教育部令第13号）和《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》（教体艺厅〔2006〕3号）的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我院2016年艺术教育发展情况报告如下。

一、高度重视艺术教育工作，强化艺术教育管理

学院领导十分重视艺术教育工作，领导班子充分认识到，要落实立德树人的根本任务，就必须进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。特别是高职院校，更应当承担起艺术教育的重要使命和责任，充分发挥自身在人才培养和文化传承上应有的作用和功能。学校领导班子在人才培养目标上达成了充分的共识：学校应坚持应用教育与人文教育的相互融合，培养具有扎实技能和良好综合素质的应用型人才，而艺术教育则是开展人文教育、提高学生人文素养的最有效途径。

学院加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。学校明确了基础部、教务处、团委等教学机构为公共艺术教育教学机构，通过加强教学管理和文艺社团、文艺活动管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。此外，学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。

经过努力，已基本形成了课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育机制。

二、加强公共艺术课程建设，提升公共艺术课程教学质量

1、课程开设

按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》（教体艺厅〔2006〕3号）的要求，结合学院人才培养实际，学院面向全院学生开设了《艺术导论》、《专题艺术欣赏》2门公共艺术课程，并纳入学分管理。公共艺术课程采用考查的形式对学生的学习情况进行考核，确保课程教学质量。

除了必修的公共艺术课程，学校还开设了丰富的通识教育任选课供学生选择性学习。《美术鉴赏》、《音乐鉴赏》、《影视鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《书法鉴赏》、等多门艺术选修课程，涉及音乐、美术、生活等多个领域，大大拓展了学生选择的空间，这些选修课程让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

2、艺术教师配备及待遇

学院基础部艺术教研室承担了全院公共艺术课程的教学工作，现有7名艺术教师，讲师以上职称6人，获得硕士学位3人。

为进一步提高艺术教育课程的教学质量，学院不断加强艺术教师队伍的建设力度，提高艺术教师队伍的数量和质量。在职务评聘、奖励、进修、培训等方面，保证艺术教师与其他学科教师同等待遇；艺术教师承担学校安排的课外艺术活动辅导工作计入工作量；对艺术教育中取得优秀成绩的个人，学校给予表彰和奖励。

三、做好公共艺术教育保障工作，促进公共艺术教育稳步发展

学院进一步加强公共艺术教育保障工作，本年度主要围绕加强师资队伍培训和加大经费投入力度两个方面开展，为学校公共艺术教育工作健康稳步发展奠定了基础。

学校不断加强公共艺术教师的知识理论水平和教学能力提升，利用假期对艺术老师进行培训，不断更新理念，提升公共艺术教育质量；学校财务部门将公共艺术教育工作经费纳入学校年度财务预算，专款专用，保障艺术教育经费，近年来，公共艺术教育专项经费额度稳步提升。

四、重视第二课堂公共艺术教育活动，提高学生文化艺术素养

加强学生社团建设，广泛培养学生兴趣，是高校教育教学的重要组成部分，是巩固和深化学生的专业知识，拓展学生成长成才的有效途径。学生社团活动在促进学生潜能的挖掘、身心健康发展以及繁荣校园文化生活、促进校园文化建设等高校人才培养工作中发挥着重要作用。学校学生社团共计41个，其中校级社团12个，系部社团29个，社团学生大数达4000多人，占学校学生总人数的65%。

社团类型

2015年，专业学术类社团的数量稳步增长，改变了过去文体社团占绝对数量的局面。学生社团活动已经不仅仅局限于娱乐和休闲，开始更多地与专业知识、科技创新与实践相结合，充分反映出同学们已经充分认识到社团活动对自己将来的就业创业和职业发展所起到的重要作用。

                                                                                                                                                 

艺术社团

学院现有文艺类社团7个，在册社团团员数达到2000余人，艺术教育社团主要形式有三类：一是文学类,如诗社、文学社、英语沙龙等。文学艺术类社团以经常开展一些主题性的活动，在学校的影响面因为有刊物、报纸、宣传栏等多方位的展示而影响较大。二是综合类艺术社团——大学生艺术团(礼仪队、舞蹈队等)，它们以提高学生艺术修养、培养学生艺术才能为目的，充分展示和提高大学生的艺术才华，随着学生综合素质的提高，学校中各类文艺人才越来越多，水平得到较大幅度的提升，使我校校园舞台呈现出“百花齐放”的特点。这些社团不仅在学校进行表演，同时还将校园文化推向社区，推向社会，使高校成为社会主义精神文明建设的重要力量。三是大众化程度较高的艺术社团，如摄影社、影视协会、现代舞协会等参与者众多的协会。这些社团成员既大众化又具专业成分，将兴趣爱好充分体现在社团活动中，往往更能自发地产生较好的活动成果。

社团活动

一年来，学生社团组织了“九一八，勿忘国耻”签名、“2014平顶山市盲人定向行走培训”、“河南质量工程职业学院首届篮球联赛”、慰问凤兰敬老院孤寡老人、举办了“舞动青春风韵 展示社团风采”第九社团巡礼节、与平顶山教育电视台联合举办的大学生“创业大讲堂”、“汇质院梦想 让青春绽放”2015迎新晚会等大型活动。学生社团活动在促进学生潜能的挖掘、身心健康发展以及繁荣校园文化生活、促进校园文化建设等高校人才培养工作中发挥着重要作用。

五、存在的不足与今后努力的方向

1、教师队伍建设有待加强，教学水平有待提高

由于艺术教研室成立时间较晚，在某些方面还不是很成熟，如开设的课程有限，教师队伍有限，所以在这些方面有待提高，逐步增加公共艺术课程的门数，加大师资队伍建设，鼓励教师外出进修、改革教学方法，以不断提高教学水平。

2、设备欠缺的问题，将多方筹资努力提升现状

对于资金不足，目前教学设备欠缺的问题，解决资金来源是关键。一方面可以向学校申请相关的办公经费补贴，保证公共艺术教育的顺利展开；另一方面可以多方筹集资金，加强硬件设施的投入，分批次购买所需教学器材，逐步完成教学设备的更新。

3、科研滞后的问题，应加强教师队伍的学术水平

对于艺术教育科研滞后的问题，应结合专业发展思路和学科建设的指导思想，在鼓励教师积极参与艺术实践活动的同时，努力培养青年教师的科研理念，并给予相应的政策鼓励，塑造青年教师的科研兴趣和创新能力。在加强科研制度管理的基础之上，推进艺术学科的科研发展水平。

在今后的工作中，我们将以更加创新的精神，更加积极务实的态度，使我院公共艺术教育工作迈上新的台阶。

                                           2016年12月