河南质量工程职业学院
园林工程技术专业人才培养方案
（2023级、三年制）
建筑工程学院
二〇二三年六月
一、专业名称及代码
专业名称：园林工程技术
专业代码：440104
二、入学要求
普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力
三、修业年限
三年
四、职业面向
本专业面向环境设计人员、风景园林工程技术人员等职业，风景园林规划设计、园林工程设计等岗位（群）。
表一：职业面向及职业资格证书一览表
所属专业大类（代码） |
所属专业类 （代码） |
对应 行业 （代码） |
主要职业类别 （代码） |
主要岗位类别 （或技术领域） |
职业资格证书或技能等级证书举例 |
土木建筑大类（44） |
建筑设计类（4401） |
土木工程建筑业（48） 公共设施管理业（78） |
风景园林工程技术人员（2-02-21-04） 园林绿化工程技术人员（2-02-23-03） |
园林施工员 园林质量员 制图员 |
园林施工员 园林质量员 建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书 |
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标。
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和园林制图标准与施工图出图规范、园林植物生长习性与特征、园林历史文化、园林规划设计手法与原则等知识，具备园林方案与施工图设计、花境与植物造景、园林效果图与动画制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中小型规模的园林方案设计、园林施工图设计、园林植物造景设计等工作的高素质技术技能人才。 （二）培养规格
1.素质
具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。
具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。
具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
2.知识
1）掌握大学英语基础应用知识；
2）掌握计算机基础应用知识；
3）掌握建筑法规、规范和技术标准基础知识；
4）掌握高等技术应用型人才必备的文化基础知识。包括德育、计算机运用基础、外语、体育及人文等方面的知识。
5）了解与掌握园林工程技术工作人员必备的美学基础、设计理念与设计技能。
6）掌握相关的园林工程技术制图与识图、园林规划与设计、园林工程与施工技术、园林建设管理、园林工程预决算、BIM园林运用、园林工程合同管理等基础知识。
7）熟练掌握AutoCAD、3DMAX、Photoshop等制图软件等制图软件。
8）掌握创业、就业等方面的知识，以及市场营销、企业管理等方面的知识。
9）了解与本专业相关的方针、政策、法律与法规等。
3.能力
1） 具有运用现代测量工具进行园林场地测量的能力；
2） 具有本地区常见园林植物识别与应用的能力；
3） 具有手工绘图、计算机辅助设计的能力；
4） 具有 BIM 技术应用、风景园林设计数字化表现的能力；
5）具有中小型规模的园林植物造景设计、风景园林规划设计、园林工程设计的能力；
6）具有园林工程项目信息化管理的能力；
7）具有园林艺术与美学素养、工匠精神，具有较好的语言表达、文字表达与沟通的能力；
8）具有应用绿色生产、安全防护、质量管理及法律法规等相关知识的能力，具有应用风景园林设计相关数字技术的能力；
9）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
六、课程体系
（一）三年制教学安排总表
三年制教学安排总表见表二。
表二：三年制教学安排总表（单位：周）
学年 |
学期 |
课内教学 |
集中实践教学 |
期末考试 |
其它 |
合计 |
备注 |
军事技能训练 |
岗位实习 |
毕业综合实训 |
其它集中实践 |
一 |
一 |
16 |
2 |
|
|
1 |
1 |
1 |
21 |
|
二 |
|
18 |
|
|
|
1 |
1 |
|
20 |
暑期职场体验 |
|
|
|
|
10 |
|
|
10 |
二 |
一 |
|
17 |
|
|
|
1 |
1 |
1 |
20 |
二 |
|
18 |
|
|
|
1 |
1 |
|
20 |
暑期岗位实践 |
|
|
|
|
9 |
|
|
9 |
三 |
一 |
岗位实习 |
|
|
20 |
|
|
|
|
20 |
二 |
毕业综合实训 |
|
|
|
5 |
|
|
|
5 |
合计 |
69 |
2 |
20 |
5 |
22 |
4 |
2 |
122 |
注：“其它”一项合计2周时间为学期间国庆放假时间。
（二） 教学进度安排
教学进度安排表见表三。
表三：园林工程技术专业教学进程表
专业名称：园林工程技术 专业代码：440104 学制:3年 专业编码：0321
课程类别 |
序号 |
课程代码 |
课程名称 |
课程性质 |
学分 |
学时分配 |
考核方式 |
学期课程安排时数 |
备注 |
总学时 |
理论教学 |
实践教学 |
考试 |
考查 |
（周学时） |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
14 |
18 |
17 |
18 |
|
|
公共课 |
必修课 |
1 |
0900025 |
思想道德与法治 |
● |
3 |
54 |
36 |
18 |
√ |
|
2/1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
0900026 |
中国近代史纲要 |
● |
2 |
32 |
32 |
0 |
√ |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
0801029 |
汉语应用能力水平测试 |
● |
1 |
6 |
6 |
0 |
|
√ |
2 |
|
|
|
|
|
|
4 |
0800077 |
沟通与口才 |
● |
1 |
16 |
6 |
0 |
|
√ |
2 |
|
|
|
|
|
|
5 |
0900009 |
国防教育（军事理论） |
● |
2 |
36 |
36 |
0 |
√ |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
6 |
0900008 |
大学生心理健康教育 |
● |
2 |
32 |
26 |
6 |
√ |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
7 |
0411001 |
计算机应用基础 |
● |
4 |
72 |
36 |
36 |
√ |
|
|
2/2 |
|
|
|
|
|
8 |
0800071 |
高等数学 |
● |
5 |
90 |
90 |
|
√ |
|
|
5 |
|
|
|
|
|
9 |
0800004-6 |
大学英语（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ） |
● |
6 |
104 |
104 |
|
√ |
|
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
10 |
0800026 |
中华民族传统体育 |
● |
2 |
32 |
4 |
28 |
√ |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
11 |
0900011-14 |
形势与政策（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ） |
● |
1 |
48 |
48 |
0 |
|
√ |
★ |
★ |
★ |
★ |
★ |
★ |
|
12 |
01200033-36 |
职业发展与就业指导（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ） |
● |
2 |
38 |
38 |
0 |
|
√ |
★ |
★ |
★ |
★ |
|
|
|
13 |
0900004 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
● |
2 |
36 |
30 |
6 |
√ |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
14 |
0900029 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
● |
3 |
54 |
48 |
6 |
|
√ |
|
|
3 |
|
|
|
|
15 |
0801027 |
应用文写作 |
● |
1 |
16 |
16 |
0 |
|
√ |
|
2 |
|
|
|
|
|
16 |
0801031 |
中华优秀传统文化 |
● |
1 |
16 |
16 |
0 |
|
√ |
|
2 |
|
|
|
|
|
17 |
0800011 |
艺术导论 |
● |
1 |
16 |
16 |
0 |
|
√ |
★ |
|
|
|
|
|
|
18 |
0010004-6 |
劳动教育（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ） |
● |
1 |
16 |
4 |
12 |
|
√ |
★ |
★ |
★ |
★ |
|
|
|
24.7% |
小计 |
|
|
40 |
708 |
586 |
122 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
限定选修课 |
1 |
0801019 |
美术鉴赏 |
○ |
1 |
18 |
18 |
0 |
|
√ |
|
1 |
|
|
|
|
|
2 |
0900028 |
国史 |
○ |
0.25 |
4 |
4 |
0 |
|
√ |
|
★ |
|
|
|
|
|
3 |
0800027-28 |
体育选项课（I、Ⅱ） |
○ |
4 |
68 |
8 |
60 |
√ |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
4 |
0801182 |
建筑艺术欣赏 |
○ |
1 |
18 |
18 |
0 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3.8% |
小计 |
|
6.25 |
108 |
48 |
60 |
|
|
13 |
21 |
8 |
1 |
|
|
|
专业基本技能课程 |
1 |
0311103 |
AUTOCAD施工图绘制 |
● |
4 |
56 |
32 |
24 |
√ |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
2 |
0311253 |
中外建筑史 |
● |
2 |
28 |
24 |
4 |
√ |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
0311018 |
建筑材料 |
● |
2 |
28 |
24 |
4 |
√ |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
4 |
0311249 |
艺术造型训练 |
● |
4 |
56 |
30 |
26 |
√ |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
0311005 |
建筑工程测量 |
● |
4 |
72 |
36 |
36 |
√ |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
6 |
0311274 |
园林植物学 |
● |
4 |
72 |
52 |
20 |
√ |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
10.9% |
小计 |
|
20 |
312 |
198 |
114 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业核心技能课程 |
必修课程 |
1 |
0311285 |
花卉栽培与应用 |
● |
4 |
68 |
48 |
20 |
√ |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
2 |
0311276 |
园林规划设计 |
● |
4 |
68 |
34 |
34 |
√ |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
3 |
0311277 |
园林工程施工图设计 |
● |
4 |
72 |
50 |
22 |
√ |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
4 |
0311286 |
园林建筑设计与施工 |
● |
4 |
72 |
52 |
20 |
√ |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
0311278 |
园林工程计量与计价 |
● |
2 |
36 |
30 |
6 |
√ |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
6 |
0311280 |
工程项目管理 |
● |
2 |
36 |
26 |
10 |
√ |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
12.4% |
|
|
|
20 |
352 |
240 |
112 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
选修课程(至少选3门) |
1 |
0311255 |
3DMax建模 |
○ |
4 |
68 |
28 |
40 |
√ |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
2 |
0311027 |
建筑法规 |
○ |
2 |
36 |
26 |
10 |
√ |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
0311191 |
BIM技术应用 |
○ |
4 |
72 |
28 |
64 |
√ |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
4 |
|
园林绿地智慧管养 |
○ |
2 |
34 |
30 |
4 |
√ |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
7.4% |
小计 |
|
12 |
210 |
112 |
118 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
质量特色课程 |
必修 |
1 |
01300025-26 |
质量通识（Ⅰ、Ⅱ） |
● |
4 |
64 |
64 |
0 |
|
√ |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
0600022 |
质量法律法规 |
● |
2 |
30 |
30 |
0 |
|
√ |
|
|
★ |
|
|
|
|
选修 |
1 |
0311223 |
施工企业质量管理 |
○ |
2 |
36 |
36 |
0 |
|
√ |
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.5% |
小计 |
|
8 |
130 |
130 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
周学时 |
|
|
|
|
|
|
|
27 |
31 |
22 |
21 |
|
|
|
课内实践总学时 |
|
|
|
|
526 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
集中实践教学（见表四） |
|
25 |
|
|
1014 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
总计 |
|
131.25 |
2854 |
1314 |
1540 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注：1.学时分配中的实践教学一栏指课内实践教学。2. 集中实践教学课程填写表四。3.《汉语应用能力测试教程》课程，第8-10周开设，《沟通与口才》课程，第11—考试及实训课结束周前开设。4. 《应用文写作》课程，第1—8周开设，《优秀传统文化》课程，第9—考试及实训课结束周前开设。5.《烘焙食品加工技术》作为《劳动教育》课的一部分，某一学期选修，1学分，总16学时，12学时网课，4学时实践，有系部选修该课程了，相应学期可以替代劳动课。
（三）集中实践教学安排
集中实践教学安排见表四
表四：园林工程技术专业集中实践教学进程表
专业名称：园林工程技术 专业代码：440104 学制:3年 专业编码：0321
课 程 类 别 |
序号 |
课程代码 |
课程名称 |
学时 |
学分 |
考核 方式 |
学期课程安排时数 （周学时） |
备 注 |
考试 |
考查 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
|
|
暑期 |
|
暑期 |
|
|
|
2 |
|
10 |
|
|
9 |
20 |
5 |
|
实习 实践 环节 |
1 |
0900006 |
入学教育与毕业教育 |
|
|
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
0900010 |
军事技能训练 |
112 |
2 |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
1200037 |
创新创业教育 |
32 |
1 |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
0311174 |
室内设计手绘实训 |
30 |
1 |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
0311162 |
工程测量实训 |
30 |
2 |
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
0311301 |
园林工程设计和施工图绘制 |
30 |
2 |
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
7 |
0311259 |
园林工程预算实训 |
30 |
2 |
|
√ |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
8 |
0411625 |
暑期职场体验 |
|
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
9 |
0411626 |
暑期岗位实践 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
10 |
0010003 |
岗位实习 |
600 |
10 |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
30 |
|
|
毕业 综合 实训 环节 |
11 |
0311081 |
毕业综合实训 |
150 |
5 |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
30 |
|
合计 |
1014 |
25 |
|
|
150 |
38 |
|
38 |
38 |
|
600 |
150 |
|
注：1.暑期职场体验、暑期岗位体验课时不计算在总课时之内。2.备注里请注明上课的具体周次。3.国防教育分为军事理论和军事技能训练，共4学分。
（四）各类课程学时学分分布比例
各类课程学时学分分布比例见表五。
表五：各类课程学时学分分布比例。
课程类别 |
学时分布 |
所占比例 |
学分分布 |
学分分布 |
本专业学分 |
公共必修课 |
708 |
24.7% |
40 |
131.25 |
公共选修课 |
108 |
3.8% |
6.25 |
专业基本技能课程 |
312 |
10.9% |
20 |
专业核心技能课程 |
352 |
12.4% |
20 |
专业选修课 |
210 |
7.4% |
12 |
质量特色课 |
130 |
4.5% |
8 |
集中实践课 |
1014 |
36.3% |
25 |
总学时数 |
理论课程 |
实践课程 |
2854 |
学时数 |
占总学时比例 |
学时数 |
占总学时比例 |
1314 |
45.9% |
1540 |
54.1% |
说明：1.理论课程学时=课内讲课周学时*教学周数。2.实践课程学时=课内实践教学学时+课外集中实践教学学时。3.本专业学分包含所有环节学分。
七、实施保障
（一）师资队伍
1、具有本专业或相关专业大学本科及以上学历；
2、具有高校教师资格证书，中级及以上职业资格证书或相应技术职称；
3、具有良好的思想道德品德修养，遵守职业道德，为人师表；热爱关心学生；
4、具备本专业教学需要的扎实的专业知识和专业实践技能，并能在教学过程中灵活运用；
5、具备基于工学结合课程开发和教学组织设计能力、教学研究能力；
6、熟悉所任教专业与对应的产业、行业、企业、职业（岗位）、就业的相互依联程度，熟悉本行业的技术生产情况及发展趋势，能及时将各项新方法和管理新理念补充进课程。
7、专业教师的数量和结构能满足专业办学规模，其中，实践教学中来自企业一线的兼职教师应占专业教师总数的50%。
（二）教学设施
（1）校内实训基地
我系有工程测量实训室、力学性能检测实验室、材料实训室，工程造价与CAD实训室、全民技能振兴工程实训基地、建筑施工技术虚拟仿真实训室，虚拟仿真（VR）实训中心、BIM技术创新应用中心等。
（2）校外实训基地
依托行业协会和骨干企业，以河南质量工程高等职业教育集团为平台，与河南旭光工程造价咨询有限公司、河南金途工程咨询公司、河南华业建筑公司、河南常绿集团等数10家单位建立了长期、友好的合作关系，共建了稳定的校外实习、实训教学基地。
(三)教学资源
本专业教学队伍师德师风优良，教学基本功扎实，长期在教学第一线担任专业课程的课堂主讲的教学工作，并指导该课程的实践教学活动，积累了较为丰富的教学经验，在教学教改科研方面建树颇多，成果甚丰。已初步形成一支专业能力强，综合素质高，结构合理，合作性好，生长性强，已形成教学与研究合一、课堂讲解与实践指导一体的教师团队，能够共同进行课程改革和对学生思想动态研判，使课程教学能够更加有效地服务于高职人才培养和经济社会需求。
近年加大了实验室硬件建设力度，拥有价值百万元的先进的实验室教学仪器设备，改善了实验教学条件和环境，保证实验教学的质量。实验室定期对学生开放，开展第二课堂活动，锻炼了学生动手能力，提高了学生分析问题、解决问题的实践能力和创新思维能力。实验室拥有一支稳定的技术过硬的实验队伍，为实验教学提供了强有力的支撑和保障。
(四)教学方法
根据以施工过程为导向的人才培养模式改革要求，本专业主要采用基于工程实例的工学结合能力递进的人才培养模式。6个学期的教学活动主要由四个阶段的能力培养构成。
第一阶段是第1-2学期，主要以完成项目工作任务为学习线索，采用理论教学和实践教学合一，“教、学、做”一体化的方式培养学生的基本能力。强调的是培养学生的专业学习兴趣和学习方法，在这一阶段主要通过校内小型工程施工项目的实施，将园林工程技术的专业知识和基础知识内化成为学生的专业素质，同时通过一体化的实践教学将这种专业素质转化成为专项的基本技能。
第二阶段为第3-4学期的专业知识学习和工地认知实习,主要是“看中学”和“干中学”，即学生通过跟班观察和施工现场的兼职教师指导来获得岗位工作经验，提升自己职业能力。同时按专业方向进行职业岗位技能强化阶段，该阶段主要采用的是针对职业资格证的考试内容，强化学生的专业综合应用能力，让学生在毕业顶岗实习之前做好从事职业岗位工作的准备。
第三阶段为第5学期毕业顶岗实习，将已经形成的专业综合能力运用到实际工作中去，能够独立工作，实现了“做中学”，形成真正的职业岗位能力。
第四阶段为第6学期的毕业论文阶段，通过学习及顶岗实习，运用自己的专业知识完成毕业设计或论文。
通过四个阶段的学习和实践，学生实现“零距离”上岗的目标。
教学内容设计思路：细分工程项目管理职业岗位--分解职业岗位工作过程--确定职业岗位能力要求--构建课程能力标准--整合、优化教学模块。
课程目标实现思路：整合、优化教学模块--综合运用教学方法和教学手段--实现课程能力标准--达到职业岗位能力要求。
(五)学习评价
园林工程技术专业课程得到系部领导、业内专家及系部专业课老师的评价，一致认为课程能突出职业能力的培养，能结合园林工程技术的实际任务与企业专家共同进行课程研发，教学理念与思路具有鲜明的高职特点，课程内容与完成典型工作任务所需一致。教学模式体现了以学生为中心，学生在行动过程中掌握知识、提升能力，教学手法恰当，手段多样，课程教学效果优良、课程资源、教学条件等方面去德了显著进步，为课程教学质量提供了有力的保障。
(六)质量管理
建立衡量教学质量以外部评价为主、对教学环节的监控以实践性教学为主、对教师的评价以学生为主的“三为主”的教育教学质量评价体系，建立校内外质量评价信息互通机制，形成有利于工学结合、内部质量控制与外部质量控制相结合的教育教学质量监控体制。
八、毕业要求
1．所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格；
2．参加半年以上的顶岗实习并成绩合格；
3．至少获得以下建筑类岗位资格证书一项：施工员、质量员、制图员、建筑信息模型（BIM）技能等级证书等；
4．毕业学分不低于131学分。
注：取得“建筑信息模型（BIM）技能等级证书”可置换《BIM技术应用》课程。
