一、学生课前规范

1．预备铃响后、上课前，进入课前准备阶段，应该把手机全部装入手机袋。

2. 认真做好课前准备，学生要携带上课书籍，学生要衣着要得体，不得穿拖鞋进入教室。

3.上课铃响，学生应迅速进入教室，将本节课相关的书本和文具放在桌子上，坐直，保持安静，候待教师上课，不得私自调换座位。

4.上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课。教师进入教室说“上课”，班长即发令“起立”，学生立正站好，待教师回礼后，班长下令“坐下”；下课时，教师宣布下课，班长喊“起立”，教师回礼后，学生方能离开座位。

二、学生课堂行为规范

1.学生要认真遵守课堂纪律，不得无故或借故旷课、请假。如需请假，需要在上课前按要求写好请假条，找自己的辅导员批准，经辅导员批准后，拿着请假条去找任课老师，方能离开教室。学生迟到进教室时，必须喊“报告”，经教师允许后才能进入教室，安静地坐到自己座位上，不得不经报告直入教室，更不准踢门或用力推门；如有要事离开课堂，必须征求教师同意后才准离开。

2.上课期间学生要尊重教师的劳动，严肃认真，专心听讲，积极思考，认真做好笔记和课堂练习；不做小动作，不喧哗，不磕睡，不得接打手机，不做与本节课无关的事。在教师讲课期间，不得无故打断老师讲课，有什么疑问需要举手，经过任课老师的批准后，学生站起来说自己的观点和想法，不得说与本节课无关的话语。

3.上课期间学生要专心听讲，积极思考问题。回答问题时学生应右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。

4.老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。

5.读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。

6、课堂提问时学生应说话自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。质疑时，学会用“为什么……”“我有一个问题：……”；请问××老师（或××同学）等句式。

7、学生在回答问题时，学会用“我读了这段话知道了（明白了）……”；“我是这样想的……”“我体会到……”，“我还认为……”；“我有不同意见……”；“我补充……”；“我们小组的意见是……”等句式。

8.学生课堂坐姿做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。

三、学生课堂合作交流规范

    1. 学生有权利和义务共同维护课堂安宁、文明和祥和，并积极配合教师的教学活动，有效完成教学任务。

2.每位学生都要养成主动和别人交流的习惯。在交流的过程中，一定要有理有据，不能无的放矢、胡搅蛮缠，要在友好协商的基础上进行交流沟通，不能因为观点不同而强迫别人认同自己的观点和想法。

3. 学生对课程教学的意见、建议和要求，应及时向教师本人或通过课程辅导员反映，不得以不认真听课、逃（旷）课、不参与课堂活动、早退、不完成或不提交作业等方式表达。

4、学生应自觉维护教室内及走廊卫生，不得踩踏课桌椅，不得在课桌椅、墙壁、讲台、门窗上涂抹刻划，不得在教室及走廊随地吐痰或乱扔杂物。